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JS Audio Converter : un convertisseur de fichiers audios qui fonctionne directement dans son navigateur, et en local : les fichiers ne sont envoyés sur aucun serveur. De nombreux formats sont pris en charge.
Le CLEMI a conçu des activités d’éducation aux médias et à l'information à faire à la maison en autonomie et les met à disposition des enseignants pour que ceux-ci puissent les proposer sous format numérique à leurs élèves en fonction de thématique et de niveaux de classe.
Chaque activité proposée comporte une "fiche enseignant" et "une fiche élève" à télécharger sur le site du CLEMI.
Chaque activité proposée comporte une "fiche enseignant" et "une fiche élève" à télécharger sur le site du CLEMI.
Albert Moukheiber, docteur en neurosciences cognitives et psychologue clinicien. Il étudie les biais cognitifs, des "raccourcis" que fait notre cerveau et qui influent sur notre perception du monde.
Interview d’Albert Moukheiber, docteur en neurosciences, qui nous explique comment nos biais cognitifs sont omniprésents dans nos raisonnements. Il explore la question du rôle d’internet dans l’amplification de nos biais et propose quelques solutions pour mieux les gérer au quotidien.
Interview d’Albert Moukheiber, docteur en neurosciences, qui nous explique comment nos biais cognitifs sont omniprésents dans nos raisonnements. Il explore la question du rôle d’internet dans l’amplification de nos biais et propose quelques solutions pour mieux les gérer au quotidien.
Nos téléphones portables enregistrent presque tout ce que nous leur confions : fréquentations, déplacements, achats, mots de passe, goûts... Jusqu'où va leur connaissance de notre intimité ? A qui transmettent-ils ces informations privées ?
Aujourd'hui, plus de 500 millions de caméras sur la planète offrent aux autorités la capacité de nous surveiller, à peu près partout et à chaque instant. Sous couvert de lutte contre le terrorisme ou la criminalité, les grandes puissances se sont lancées dans une dangereuse course aux technologies de surveillance.
Fiches pédagogiques autour de deux thèmes :
- Les données à l‘heure d’Internet
- S’informer sur Internet.
Ces fiches sont publiées sous licence creative commons et sont librement réutilisables.
- Les données à l‘heure d’Internet
- S’informer sur Internet.
Ces fiches sont publiées sous licence creative commons et sont librement réutilisables.
Cette Révolution est née en 2018, après un constat sévère : il n’existait pas de plate-forme de remplacement à Youtube… Qu’allait-il donc se passer si un jour, Youtube tombait ?
Un étudiant français s’est donc mis en tête de développer un prototype de plateforme décentralisée. Cette idée à séduit une association (fort connue dans le monde des Logiciels libres et de la Pédagogie) qui lui a fourni les moyens nécessaire pour mener à bien ce projet : ainsi est né Peertube
Un étudiant français s’est donc mis en tête de développer un prototype de plateforme décentralisée. Cette idée à séduit une association (fort connue dans le monde des Logiciels libres et de la Pédagogie) qui lui a fourni les moyens nécessaire pour mener à bien ce projet : ainsi est né Peertube
Le guide "Enseigner avec le numérique : Guide de l’enseignant" est un document qui permet aux enseignants qui débutent avec les usages numériques et aux enseignants plus confirmés, de trouver des pistes, des conseils et des repères 🙂
Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l'insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l'environnement technologique évolue constamment. Présentes dans les domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que dans les programmes de l'école au lycée, les compétences numériques s'acquièrent au cours de formations formelles et informelles, dans le temps scolaire et hors temps scolaire. Elles sont renforcées par l'introduction de nouveaux enseignements au lycée à la rentrée 2019 et par la mise en place d'un cadre de référence des compétences numériques.
Il peut être plus difficile qu'il n'y paraît de repérer une tentative d'hameçonnage. Lors d'une tentative d'hameçonnage, une personne malveillante essaye de vous amener à communiquer des informations personnelles se faisant passer pour quelqu'un que vous connaissez. Arrivez-vous à distinguer le vrai du faux par le biais de ce Quizz ?
Livre blanc sur l’illectronisme (qui décrit le périmètre des enjeux à circonscrire pour agir sur cette question).
"En considérant ceux qui ne vont jamais sur Internet (12% des Français), ceux qui y vont rarement (moins d’une fois par semaine), et ceux qui y vont mais qui trouvent la navigation difficile, près d’un quart des Français (23%) n’est pas à l’aise avec le numérique, soit près de 11millions de personnes."
"En considérant ceux qui ne vont jamais sur Internet (12% des Français), ceux qui y vont rarement (moins d’une fois par semaine), et ceux qui y vont mais qui trouvent la navigation difficile, près d’un quart des Français (23%) n’est pas à l’aise avec le numérique, soit près de 11millions de personnes."
Le droit au déréférencement, c'est de l'hygiène numérique, et donc aussi, de la Culture Numérique 🙂
Vous pouvez demander aux moteurs de recherche de ne plus associer un contenu qui vous porte préjudice à votre nom et prénom. Cela s'appelle une "demande de déréférencement" et ça se passe sur ce site.
Vous pouvez demander aux moteurs de recherche de ne plus associer un contenu qui vous porte préjudice à votre nom et prénom. Cela s'appelle une "demande de déréférencement" et ça se passe sur ce site.
Les Clés du Numérique est une web-série pédagogique d’éducation au numérique pour éveiller un regard critique et une meilleure compréhension de notre consommation des écrans. Pensée pour un public jeune, elle propose un décryptage ludique de nos usages du numérique en 15 vidéos thématiques
Vous connaissez les GAFA ? Je présume que oui...
En fait, pour être plus précis, il faudrait employer l'acronyme GAFAM : Google/Amazon/Facebook/Apple et Microsoft 😁
Mais connaissez-vous l'acronyme BATX ? 🧐
Petite présentation...
En fait, pour être plus précis, il faudrait employer l'acronyme GAFAM : Google/Amazon/Facebook/Apple et Microsoft 😁
Mais connaissez-vous l'acronyme BATX ? 🧐
Petite présentation...
Le RGPD recommande le chiffrement des données... alors pourquoi ne pas utiliser un pad qui le fait, de bout en bout ? 😉
Les synthèses de cours pourront ainsi être faites en collaboratif et en respectant un peu plus la vie privée par rapport aux autres outils plus communément utilisés !
Les synthèses de cours pourront ainsi être faites en collaboratif et en respectant un peu plus la vie privée par rapport aux autres outils plus communément utilisés !
Ces « tutos express » présentent des actions simples à faire sur vos ordinateurs, avec les outils les plus fréquemment utilisés : navigateur internet, lecteur multimédia, fichiers image ou audio ou vidéo, services en ligne intéressants pour la classe, etc. Ces actions sont décrites brièvement et sont aussi présentées chacune en une seule image, facile à retenir, à télécharger et à conserver.
Médiatropismes est une série audiovisuelle d’Education aux Médias et à l’Information pour aiguiser l’esprit critique.
À regarder sans modération 😉
À regarder sans modération 😉
Ressources "Mes Datas et Moi" pour animer des sessions de formation à la culture numérique.
Il existe aussi des ressources pour le grand public... ici, vous avez le lien "formateur" :))
Il existe aussi des ressources pour le grand public... ici, vous avez le lien "formateur" :))
Encore les canadiens (et quebecois) qui sévissent... et toujours pour la bonne cause : un escape-game sous genial.ly concernant les compétences numériques.
Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables (c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) et gratuits pour accompagner les processus d'enseignement et d'apprentissage en présence et à distance.